STRANI JEZIK KAO MATERINJI Mladi bolje znaju engleski nego hrvatski jezik

Iz hrvatskog jezika dvojka, a iz engleskog četvorka - to su prosječne ocijene koje su maturanti dobivali na prošlogodišnjoj maturi iz ova dva jezika na nižoj razini materinjeg i višoj razini stranog jezika, prenosi HRT. Do sada su na maturama učenici češće dobivali odlične ocjene iz engleskog, nego iz hrvatskog jezika na kojemu je broj nedovoljnih ocjena bio veći od odličnih. Odlično poznavanje engleskog jezika potvrđuju i podaci koje je objavio "Education First" u siječnju ove godine, na čijoj listi 112 regija i država se Hrvatska nalazi na desetom mjestu prema indeksu poznavanja engleskog jezika, prenosi Novi List. Da učenici govore bolje engleski od hrvatskog vidi se i u školi, objašnjava Dragica Dujmović Markusi, profesorica hrvatskog jezika u jednoj zagrebačkoj gimnaziji. Kada se ne znaju izraziti na nastavi kažu: "Znam na engleskom, ali ne znam kako se to kaže na hrvatskom", pojašnjava profesorica. Uspoređivati znanje hrvatskog i engleskog jezika prema rezultatima iz mature nije pravedno, smatra dr. sc. Cody McClain Brown, predavač engleskog jezika na Fakultetu političkih znanosti u Zagrebu. "Matura iz hrvatskog jezika ispituje jezik i književnost te vjerojatno provjerava znanje na više tehnički način", rekao je McClain Brown. Ne može biti siguran, dodaje, jer nikad nije polagao maturu iz hrvatskog jezika, ali je radio na ispitu iz engleskog jezika. Objašnjava da ispit engleskog provjerava znanje na temelju slušanja ili teksta u ispitu. "To je procjena vašeg razumijevanja teksta, ne nužno i vašeg znanja o tehničkim aspektima gramatike, dok ispit iz hrvatskog može imati pitanja o knjizi koju niste pročitali, poput Krleže ili Šenoe", ispričao je profesor. Mladi Hrvati znaju jako dobro engleski, smatra McClain Brown, jer cijeli život konzumiraju sadržaje na engleskom jeziku, bilo da se radi o filmovima, TV emisijama ili samo online sadržajima poput igranja video igrica. "Uglavnom moji studenti razumiju engleski na vrlo visokoj razini, ali i dalje imaju problema s govorom i pisanjem, što je, koliko ja razumijem, više zanemareni dijelovi obrazovanja engleskog jezika u većini škola", zaključio je Cody McClain Brown.