‘Dovoljan, dva’ ocjena je za digitalnu zrelost škola

Hrvatske su škole prilično niskog tehnološkog standarda i zbog toga su dobile ocjenu dva. Prosječni rezultat prikazao je škole kao “digitalne početnice”, što je samo za jednu ocjenu više od “digitalne nezrelosti”. Rezultati su to pilot-projekta e-Škole: Uspostava sustava razvoja digitalno zrelih škola koji je započeo u prosincu 2014. godine.

Za sudjelovanje u pilot-projektu tada je bio raspisan javni poziv. Od odabranih 150 škola, samo nekoliko njih pripada digitalno osposobljenim, a niti jedna digitalno zrelim ili digitalno naprednim školama. To je jako poražavajući rezultat i jedino pozitivno je što ne postoji niti jedna škola koja je digitalno neosviještena. Očita je potreba za takvim projektima, što je vidljivo prema broju prijavljenih.

“Škole su odabrane na temelju načela reprezentativnosti tako da odabrane škole odražavaju stanje na terenu, kako po vrstama škola, tako i po veličini, razvijenosti područja i regionalnoj zastupljenosti”, CARNet-ovi su temelji za provođenje pilot-projekta.

Cijeli je projekt dio većeg projekta e-Škole kojemu je cilj provedba informatizacije nastavnog plana i poslovnog postupka. Uspostavom projekta, nastavnicima se daje stručna pomoć u usavršavanju.

Cilj je mladima omogućiti napredovanje pružanjem novih izvora u skladu s ostalim državama svijeta. Pokušava se sustavno pristupiti uvođenju informacijsko-komunikacijske tehnologije (IKT).

CARNet ističe da je cilj samog projekta “razviti strategiju za implementaciju sustava digitalno zrelih škola”.

Projektom su se školama stavili na raspolaganje digitalni uređaji kako bi se nastavni sadržaji poboljšali. Jedan od ciljeva projekta je uspostaviti brzu i učinkovitu internetsku mrežu i pružiti obrazovanje nastavnicima za učinkovitiji i valjaniji način rada.

Pilot-projektom škole sudionice dobile su potvrdnu informaciju o početnom stanju, napretku te su dobile određeni stupanj podrške organizatora u daljnjem napredovanju.