Slamka spasa u dodatnim bodovima

Svake godine kriteriji upisa u srednju školu postaju sve stroži, a učenici u dodatnim bodovima vide slamku spasa. Glavni element pri upisu kandidata u srednjoškolske programe čine prosjeci zaključnih ocjena iz svih nastavnih predmeta na dvije decimale u posljednja četiri razreda osnovne škole. Učenici OŠ Vladimira Nazora ističu kako su im upravo zbog takvog pravilnika dodatni bodovi potrebni jer im samo jedna četvorka iz likovne umjetnosti može uskratiti upis u željenu srednju školu.

Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta propisuje zakone na temelju kojih učenici mogu ostvariti dodatne bodove. Vrednuju se dodatna postignuća u natjecanjima iz znanja i u sportu te posebnim provjerama znanja, vještina i darovitosti. Nacionalni informacijski sustav prijava i upisa u srednje škole (NISPUSŠ) unosi podatke kandidata i određuje bodove koje ostvaruju.

Učenica Nika Milinović kaže kako je ovakav sustav olakšao upise u srednje škole i fakultete jer je “brži i sistematiziraniji. Učenici precizno i točno mogu vidjeti sve svoje ocjene i uspjehe na natjecanjima”.

Posebne provjere znanja mogu pak olakšati upis i popuniti “ono sitno” bodova što im nedostaje. Ljiljana Crnković, ravnateljica XV. gimnazije, navodi da će i MIOC biti jedna od srednjih škola koja će provesti dodatne provjere znanja, ali smatra da takve provjere ne smiju postati eliminacijske jer bi to mogao biti još jedan novi izvor stresa za mlada bića koja imaju samo 14 godina.

Učenici ističu da su kriteriji upisa pogrešni i da svaka petica nema istu težinu te na temelju toga zaključuju da se i dodatni bodovi ne mogu rangirati prema istim kriterijima.

“Dodatne bi bodove trebali dobiti sportaši ili učenici glazbenih škola koji nemaju istu količinu vremena za učenje kao oni učenici koji se ne bave drugim aktivnostima. Mislim da oni zaslužuju te bodove. Kada sam se ja upisivala u srednju školu, jedan učenik je na osnovi pobjede na natjecanju iz šaha dobio izravan upis. Slažem se kad su u pitanju neki dodatni bodovi, ali izravan upis na temelju toga nikako ne opravdavam”, kazala je učenica Matea Vujčić. Nastavnik informatike u XV. gimnaziji Nikola Dmitrović potvrđuje tezu učenice.

“Sigurno ima škola u kojima je netko gadno morao zapeti za tu peticu iz matematike i iza te petice stoji čvrsto znanje, a umjesto takvih učenika u MIOC su došli učenici koji se i nisu morali toliko truditi za petice jer su na osnovi nekih drugih kriterija dobili bodove”, kazao je Dmitrović.